Oppimistehtävä 4: toteutus!

Oppimistehtävä nelosessa meidän piti rakentaa suunnitelmalle toteutus. Teimme Heidin kanssa esittelyvideon ideastamme, jonka pääset katsomaan alla olevasta linkistä. Toivottavasti linkki toimii oikein ja video käynnistyy. Video on näkyvillä Some-kurssilaisille myös wiki-sivuilla. 

Moniammatillinen neuvonta ja vertaistukiryhmä raskaana oleville naisille

Tehtävänä oli myös tutustua yhteen opintojaksolla rakennettuun toteutukseen ja arvioida sen rakennetta. Päätin tutustua Miljan ja Jennin tekemään Muistisairaiden omaisten vertaistukiryhmän toteutukseen. He olivat tehneet Facebook vertaistukiryhmän muistisairaiden omaisille. Toteutuksen rakenne oli mielestäni helppokäyttöinen, sillä ryhmän aikajanasta oli tehty selkeä ja yksinkertainen. Asiat löytyivät helposti otsikoiden alta eikä ryhmän tiedoissa tai aikajanalla ollut mitään turhaa sekoittamassa selkeää kokonaisuutta. Näin myös jäsenille ryhmässä asioiminen on miellyttävää ja helppoa. Mielestäni rakenne vastaa kohderyhmän tarpeisiin melko hyvin, sillä se tuo vertaistukea ja lisää yhteisöllisyyttä jäsenten kesken. Ryhmässä on hieno vastavuoroisuuden aate: jäsen antaa vertaistukea mutta samalla hänellä on mahdollisuus saada sitä.

Voisiko salattu ryhmä olla kuitenkin parempi yksityisyydensuojan perusteella? Kukaan ei näkisi jäsenien nimiä, jolloin yksityisyydensuoja olisi vahvempi. Tässä tapauksessa ryhmän mainostamiseen pitäisi kiinnittää huomiota, sillä ryhmää ei löytyisi hakupalkista. Lisäksi ryhmän ylläpitäjän tulisi olla aktiivinen, sillä vain hänellä olisi mahdollisuus lisätä jäseniä ryhmään.

Miten voin jatkossa hyödyntää sosiaalista mediaa tehtävissäni?

Tulevaisuudessa sosiaalinen media tulee olemaan minulla monessa eri hyötykäytössä. Olen kokenut toimivaksi Facebook-ryhmät, esimerkiksi ryhmätyön jäsenten kesken. Tieto kulkee nopeaa ja kaikki ryhmän jäsenet näkevät ryhmään julkaistut materiaalit. Lisäksi joillekin Facebook-ryhmään liittymisessä voi olla matalampi kynnys, kuin että antaisi oman puhelinnumeronsa ja liittyisi Whats App ryhmään, sillä oma puhelinnumero voi olla henkilökohtainen asia. Innostuin myös Padlet-sovelluksesta, johon tutustuin tämän some-kurssin kautta. Pikaiselta vilkaisulta Padlet vaikuttaa helpolta ja monipuoliselta käyttää esimerkiksi juuri ryhmätöiden tekemiseen.

Pohdin myös sitä, että tulevaisuuden ammatissani, terveydenhoitajana, minun kannattaa olla hereillä some-ilmiöistä. Esimerkiksi nuorten kanssa työskennellessäni uusien some-ilmiöiden tietäminen voi auttaa minua ymmärtämään, keskustelemaan ja ohjaamaan nuorta. 

Oppimistehtävä 3: Moniammatillinen neuvonta & vertaistukiryhmä raskaana oleville naisille

Hei! 

Some-kurssin oppimistehtävä 3:ssa suunniteltiin sosiaalista mediaa hyödyntävä kokonaisuus. Suunnittelimme Heidi Pasasen kanssa Facebookia ympäristönä hyödyntävän moniammatillisen neuvonta & vertaistukiryhmän raskaana oleville naisille. Opiskelemme molemmat terveydenhoitajiksi, jonka vuoksi halusimme suunnitella jotain, mitä ehkä voimme hyödyntää tulevaisuuden työssämme.

Kohderyhmänä ovat siis raskaana olevat naiset, jotka voivat liittyä Facebookin suljettuun ryhmään. Päätimme valita suljetun ryhmän, koska näin ryhmään ei pääse esimerkiksi häiritsijöitä jäseniksi. Suljettu ryhmä myös takaa sen, etteivät muut kuin ryhmän jäsenet näe ryhmän julkaisuja ja keskusteluja. Jäsenet uskaltavat paremmin ja vapaammin keskustella myös arkaluontoisimmista asioista. Ryhmässä jäseninä ovat myös terveydenhoitaja, kätilö sekä raskausaikaan ja synnytykseen erikoistunut lääkäri. Näin jäsenet voivat kysyä mieltä askarruttavia kysymyksiä ryhmän ammattilaisilta helposti ja nopeasti. Facebookin lisäksi päätimme hyödyntää Whats App – ryhmäkeskustelua. Valitsimme sen mukaan kokonaisuuteen, sillä se on nopea ja helppo kommunikoinnin tapa ja se luo yhtenäisyyttä ryhmän jäsenten keskelle. 

Tavoitteena on tarjota vertaistukea raskaana oleville naisille sekä jakaa tietoa raskausajasta terveydenhoitajan, kätilön ja lääkärin toimesta, koska some-ryhmän avulla tiedon jakaminen, verkostoituminen sekä myös vertaistuen saanti on helppoa ja nopeaa. Oppimistehtävä 4:ssä pääsemme toteuttamaan suunnitelman.